Una
realidad latente a nivel mundial, a pesar de que se ha evolucionado en la forma
de ver la vida, es que las personas que padecen alguna diversidad,
generalmente, son afectadas por la discriminación. Cualquiera que sea la
imposibilidad que presenten, los individuos que ven limitadas su condición
física o intelectual son relegados en muchos ámbitos de la cotidianidad.
En
Latinoamérica se puede destacar un reciente interés en materia de apoyo a la
persona con discapacidad; al respecto, resulta interesante señalar la
iniciativa de la Universidad de los Andes que creó en el año 2006 la primera
carrera universitaria para personas con deficiencias auditivas que se dicta en
América latina (Disponible en: http://servicios.universia.edu. ve/rediseno/contenidos/tu/tu.php?seccion=transformacion&reportaje=11494).
Como
se ve, en nuestro país, los grupos minoritarios de personas con discapacidad
han ido tomando parte en diferentes esferas del entorno. En abril de 2006 más
de 50 ciudadanos con diversidad (motora, auditiva, visual e intelectual) fueron
incorporados a diversos puestos de trabajo como parte del Programa de
Integración Socio laboral de la Alcaldía Metropolitana de Caracas (Disponible
en: http://www.rnv.gov.ve/noticias/index.php? act=ST&f= 28&t=32283).
También,
dentro de la Sociedad Amigos de los Ciegos, se encuentra el grupo de teatro
“Visión sin barreras”, el cual sustenta su propuesta en la exploración de
técnicas y métodos sensoriales, corporales y espaciales, obligados con el que hacer
contemporáneo del teatro y con la investigación de formas renovadoras del
ensayo e intercambio con diversas corrientes teatrales, tanto en el ámbito
nacional como en el internacional.
En
tal sentido, se puede apreciar a las personas con diversidad dentro de muchos
ambientes; sin embargo, en la sociedad no se observa con fuerza la adaptación y
presencia de personas con diversidad, específicamente visual, a excepción de ciertas
actividades.
Por
ello, la idea principal de esta investigación fue abordar la adaptación de las
personas con diversidad visual, y como
se adaptan a la sociedad actual, ya que es menester concienciar a los
venezolanos para realizar los cambios con una perspectiva vanguardista hacia el
futuro.
Por
ser esta una visión primaria sobre el tema, fue importante realizar una
revisión documental, dirigida a la ampliación de conocimientos y
enriquecimiento cultural de la población en general, quienes pudieran en algún
momento necesitar información acerca de este tema.
La
tesis consta de cuatro capítulos concretos. El capítulo I contiene el planteamiento del
problema, justificación e importancia del mismo y de los objetivos que se
pretenden cumplir, tanto general como los específicos; además de, las
limitaciones que se presentaron al momento de llevar a cabo nuestra
investigación. En el capítulo II, se
precisa el marco referencial que se toma como base teórica y legal para
elaboración de nuestra investigación. El
capítulo III, define el marco metodológico de esta investigación el cual
contiene los métodos usados para el desarrollo del tema, los instrumentos a
utilizarse y la exposición y análisis de los resultados. El capítulo IV, expone
la conclusión de nuestra investigación. 
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